Linguodidactica Tom XXIII
Nazwiska jako świadectwo wielokulturowości Podlasia
Elżbieta BogdanowiczUniwersytet w Białymstoku
ESP testing in the eyes of Polish tertiary teachers
Agnieszka Dudzik, Agnieszka Dzięcioł-Pędich, Joanna Kic-DrgasUniwersytet Medyczny w Białymstoku, Uniwersytet w Białymstoku, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Wpływ rozwoju pamięci dzieci w młodszym wieku szkolnym na organizację nauki języka obcego
Ewa DźwierzyńskaUniwersytet Rzeszowski
Cerkiewnosłowianizmy fonetyczne i słowotwórcze w I redakcji latopisów białorusko-litewskich (na przykładzie Latopisu Akademickiego i Kroniki supraskiej)
Katarzyna GrabowskaUniwersytet w Białymstoku
Die diskursiven Strategien der habsburgischen Sprachpolitik in der Spätaufklärung am Beispiel der galizischen Volksschulen
Anna Maria HarbigUniwersytet w Białymstoku
Развитие основ допрофильной подготовки и профильного обучения на примере языкового образования
Марина Геннадьевна ГецМинский государственный лингвистический университет
O znajomości polskich i rosyjskich frazeologizmów przez uczniów polskich szkół
Marzanna KarolczukUniwersytet w Białymstoku
Translation methods for dealing with the incongruity of criminal law terms in the Polish and British legal systems – a case study
Anna KizińskaUniwersytet Warszawski
Nauczanie Lingua Franca English – nauczanie niemożliwego?
Elwira Lewandowska, Krzysztof PolokAkademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Особенности библейских фразеологизмов в заголовках современных российских масс-медиа
Eugenia MaksimowiczUniwersytet w Białymstoku
L’intuition linguistique et le raisonnement par analogie dans l’apprentissage-acquisition d’une langue étrangère
Wioletta A. PiegzikUniwersytet Szczeciński
Deutsch und Englisch als Fremdsprachen an ausgewählten Kindergärten in Polen. Methodische Fehlgriffe?
Katarzyna Sowa-BaciaUniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Using weblogs in teaching
Eva Stradiotova, Radoslav StefancikEkonomicka univerzita v Bratislave
Nazwy krajów i narodowości w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomie elementarnym
Konrad Kazimierz SzamrykUniwersytet w Białymstoku
Lingwodydaktyczny aspekt opisu intonacyjnego systemu języka ukraińskiego
Мирослава Вiкторiвна Шевченко, Olga AnchimiukКи¨ıвський нацiональний унiверситет iменi Тараса Шевченка, Uniwersytet w Białymstoku
Obraz Łotwy i Łotyszy w polskich tygodnikach opinii
Robert SzymulaUniwersytet w Białymstoku
Pomiar i ocena sprawności mówienia z perspektywy badań językoznawstwa stosowanego
Aleksander WiaterUniwersytet Wrocławski
Stefano Rastelli, Introduzione alla glottodidattica sperimentale, il Mulino, Bologna 2019
Dominika BartosikUniwersytet Jagielloński
